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G. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016 BASE Show details 3 O desenvolvimento de capacidades de linguagem para a formação de leitores em língua inglesa: uma análise dos Cadernos do ensino médio da rede pública de São Paulo Borges, Letícia Fonseca. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016 BASE Show details 4 Jay Walker on the world's english mania Walker, Jay. - : TED: ideas worth spreading, 2016 BASE Show details 5 Resumo escolar no ensino médio técnico integrado integral: uma experiência de leitura e escrita em uma abordagem sócio-retórica Souza, Rita Rodrigues de. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016 BASE Show details 6 O professor de português língua estrangeira como interculturalista em contexto de extensão universitária Jesus, Isabela Abê de. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016 BASE Show details 7 Cultura e(m) telecolaboração: uma análise de parcerias de teletandem institucional Zakir, Maisa de Alcântara. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016 BASE Show details 8 Relações entre o construto e as características do teste escrito do EPPLE eletrônico: um processo de validação Anchieta, Priscila Petian. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016 BASE Show details 9 Ambiente web de suporte à transcrição fonética automática de lemas em verbetes de dicionários do português do Brasil Serrani, Vanessa Marquiafável. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016 BASE Show details 10 O ensino do léxico de língua portuguesa na educação de jovens e adultos (EJA) Freitas, Juliane Pereira Marques de. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016 BASE Show details 11 Identificação e análise do vocabulário acadêmico em língua inglesa presente em textos acadêmico-científicos Silva, Eduardo Batista da. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016 BASE Show details 12 A formação inicial de professores de inglês como espaço para a (re)construção de identidades Barbosa, Selma Maria Abdalla Dias. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015 BASE Show details 13 Tendências de pesquisa em ensino-aprendizagem de inglês como língua estrangeira no Brasil: 2005-2009 Monteiro, Dirce Charara. - 2015 BASE Show details 14 A tradução de termos simples, expressões fixas e semifixas em um corpus paralelo da área de sensoriamento remoto: uma proposta de glossário bilíngue Hasmann, Dalila dos Santos. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015 BASE Show details 15 Uma análise da tradução de vocábulos relacionados à violência e criminalidade presentes em três obras de Patrícia Melo Silva, Elisangela Fernandes Martins Parreira da. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015 BASE Show details 16 A autoconfrontação e seus usos no campo da linguística aplicada ao estudo do trabalho do professor Messias, Carla; Perez, Deivis. - 2015 BASE Show details 17 A tradução de resumos médicos como meio de aprendizagem do processo tradutório e da terminologia especializada Pasquali, Analaura Bussamra; Paiva, Paula Tavares Pinto. - 2015 BASE Show details 18 O ensino de língua inglesa nos primeiros anos do ensino fundamental: uma abordagem transdisciplinar Souza, Luciana Silva Oliveira. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015 Abstract: This study is a reflexive review of theories about the teaching of English to children in Elementary School, a suggestion to teach English through the Fairy Tales and Fables, associated with the study of Transversal Themes suggested by the plot in the selected stories. Based on the Communicative Approach to language were conducted a few classes with students of the 4th year of Elementary School in a private school of Bauru city. A bibliographic study was conducted in Applied Linguistics, Philosophy of Education, Psychoanalysis, Approaches to teaching Foreign Language and Theories related to foreign language acquisition ; A presente pesquisa consiste em uma reflexão teórica sobre o ensino da Língua Inglesa para crianças do Ensino Fundamental I, apresentando uma sugestão de ensino do Inglês a partir dos Contos de Fadas e das Fábulas, aliado ao estudo dos Temas Transversais sugeridos pelo enredo das histórias selecionadas. Adotando uma Abordagem Comunicativa para o ensino de línguas foram desenvolvidas algumas aulas com alunos do 4º ano do Ensino Fundamental, em uma escola da rede privada de Bauru. Para tanto foi realizado um levantamento bibliográfico dentro da Linguística Aplicada, da Filosofia da Educação, da Psicanálise, das Abordagens de ensino de Língua Estrangeira e das Teorias relacionadas à aquisição da língua estrangeira Keyword: Applied linguistics; Contos de fadas; Educação - Filosofia; Education; Education - Philosophy; English language - Study and teaching; Ensino fundamental; Fables; Fabulas; Fairy tales; Língua inglesa - Estudo e ensino; Linguistica aplicada URL: http://hdl.handle.net/11449/121440 http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/121440 BASE Hide details 19 A autonomia no contexto Teletandem institucinal integrado Bonfim, Mariana Volpi. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015 BASE Show details 20 A elaboração de um glossário bilíngue da área de comércio tendo como subsídio a Linguística de Corpus Rocha, Celso Fernando. - 2015 BASE Show details Page: 1 2

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 40 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0